Campaign to Promote Ethical Values ഖത്തറിലെ വിദ്യാർഥികളിൽ ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ വളർത്താൻ പ്രത്യേക ക്യാമ്പയിൻ

Campaign to Promote Ethical Values ദോഹ: സ്കൂൾ വിദ്യാർഥികളിൽ ധാർമിക മൂല്യങ്ങളും നല്ല പെരുമാറ്റരീതികളും വളർത്തുന്നതിനായി ഖത്തറിൽ ആരംഭിച്ച ബോധവൽക്കരണ ക്യാമ്പയിൻ കൂടുതൽ സ്കൂളുകളിലേക്ക് വ്യാപിപ്പിക്കുന്നു. ഖത്തർ സോഷ്യൽ വർക്കിന്റെ കീഴിലുള്ള ബിഹേവിയറൽ ഹെൽത്ത് സപ്പോർട്ട് സെന്റർ (ദാം) ആണ് വിദ്യാഭ്യാസ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായി സഹകരിച്ച് ക്യാമ്പയിൻ സംഘടിപ്പിക്കുന്നത്. ‘മൈ വാല്യൂസ് ഷേപ്പ് മൈ ഐഡന്റിറ്റി’ പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

അഖ്‌ലാഖുന സംരംഭവും അമാൻ സോഷ്യൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ആൻഡ് റീഹാബിലിറ്റേഷൻ സെന്ററും ക്യാമ്പയിനിൽ പങ്കാളികളാണ്. കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച തിരഞ്ഞെടുത്ത ചില സ്കൂളുകളിൽ ആരംഭിച്ച പരിപാടി ഖത്തറിലെ വിവിധ മുനിസിപ്പാലിറ്റികളിലുള്ള സ്കൂളുകളിലേക്ക് വ്യാപിപ്പിക്കുകയാണ്.

പ്രഭാഷണങ്ങളും സംവേദനാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങളും

വിദ്യാർഥികൾക്ക് ധാർമിക മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കാനും അവ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രാവർത്തികമാക്കാനും സഹായിക്കുന്ന വിവിധ പരിപാടികളാണ് ക്യാമ്പയിനിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ബോധവൽക്കരണ പ്രഭാഷണങ്ങൾ, സംവേദനാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും അവയുടെ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കുന്ന പ്രത്യേക ഗെയിം എന്നിവയും ഇതിന്റെ ഭാഗമാണ്.

വിദ്യാർഥികൾക്ക് കേട്ടുപഠിക്കുന്നതിനപ്പുറം പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ മൂല്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും സ്വന്തം പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും അവസരമൊരുക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം.

ഉത്തരവാദിത്തവും ബഹുമാനവും സഹകരണവും

ഉത്തരവാദിത്തബോധം, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള ബഹുമാനം, സഹകരണം തുടങ്ങിയ മൂല്യങ്ങൾക്കാണ് ക്യാമ്പയിൻ പ്രധാനമായും ഊന്നൽ നൽകുന്നത്. വിദ്യാർഥികളിൽ നല്ല പെരുമാറ്റവും ധാർമിക അവബോധവും വളർത്തുന്നതിൽ സ്കൂളുകൾക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കും സമൂഹത്തിനുമുള്ള പങ്കും പരിപാടി എടുത്തുകാട്ടുന്നു.

ധാർമിക തത്വങ്ങളെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രയോഗിക്കാവുന്ന ശീലങ്ങളാക്കി മാറ്റാൻ വിദ്യാർഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുകയാണ് പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. സ്കൂൾ തലത്തിൽ തന്നെ നല്ല മൂല്യങ്ങൾ വളർത്തുന്നതിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിത്വവികസനത്തിനും സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തബോധം വർധിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കാനാകുമെന്നാണ് സംഘാടകരുടെ വിലയിരുത്തൽ.

Related Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

ADVERTISEMENT